Le stage propose une réflexion et une découverte des principes fonctionnels de la transmission de connaissances.
Les stagiaires mèneront une réflexion sur les moyens pertinents à mettre en œuvre pour développer des compétences, réussir l’intégration de collaborateurs, former des clients, introduire un nouvel outil…
Après avoir fait la part des connaissances à transmettre, ils s’intéresseront aux éléments connus, aux expériences et aux attentes exprimées…
Ils aborderont les points relatifs au management des groupes restreints et, comme il convient, aux questions relatives au fond et à la forme.
Prérequis :
S’être interrogé sur les expériences personnelles et les pratiques remarquables rencontrées (collègues, partenaires, stagiaires…).
Formation disponible en français :
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• Définir les objectifs et les clefs de la « formation occasionnelle »
• Apprendre à établir un plan de formation
• Se connaître en situation de formateur
• Appréhender la dynamique de groupe comme un outil pédagogique
• Repérer les mécanismes comportementaux individuels et collectifs
• S’interroger sur les facteurs de l’efficacité des groupes
• Augmenter l’implication individuelle et la cohérence du groupe
• Principes méthodologiques et énonciation des schémas fonctionnels types
• Construction d’un plan, d’un conducteur, d’un programme de formation
• Réflexion à partir des expériences individuelles et de situations connues
• Exercices pratiques avec mise en situation et analyse de cas (jeux de rôle)
• Mise en perspective de la personnalité et des objectifs
• Facteurs de cohérence
• Pédagogie participative (nombreuses mises en situation et perspectives)
• Évaluation, analyse globale et situationnelle
• Réflexion à partir des expériences individuelles et de situations connues
Durée :
3 jours
Lieu :
En vos locaux
Groupe :
De 5 à 15 personnes
Public concerné :
Toute personne en situation de transmission occasionnelle de connaissances, le stage s’adresse en priorité aux professionnels et techniciens
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