Ma thèse en 180 – Des bruits plein la thèse
Pierrick a suivi Valentin, un doctorant qui apprend à apprivoiser l’art théâtral en participant au concours Ma Thèse en 180… Lire la suite »Ma thèse en 180 – Des bruits plein la thèse
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Qu’est ce que la lecture rapide ?
Entretien sur la lecture rapide, formation historique d’ALM, entre Pierre Belle, dirigeant d’ALM et Marine Pansu, formatrice du réseau ALM. … Lire la suite »Qu’est ce que la lecture rapide ?
Comment ne plus perdre son temps ?
ALM formation vous propose des conseils pour mieux organiser votre travail. Votre temps est précieux, par des méthodes simples d’organisation… Lire la suite »Comment ne plus perdre son temps ?
Sortie littéraire : La Grande Grammaire du français
Sortie du premier recueil complet de grammaire française contemporaine Ecrit par les linguistes Anne Abeillé et Danièle Godard, La Grande… Lire la suite »Sortie littéraire : La Grande Grammaire du français
Développement de la mémoire
Structurer, trier, retenir, exploiter les informations La mémoire permet de gérer les informations, de retrouver les connaissances et de générer… Lire la suite »Développement de la mémoire
Méthodologie de la thèse
L’acquisition des informations, la connaissance du paramètre temps et leur gestion des informations sont à la base du travail doctoral.… Lire la suite »Méthodologie de la thèse
Techniques de base
La communication est le premier outil des personnes et de l’entreprise pour se développer dans leur environnement. Il importe de… Lire la suite »Techniques de base
Vulgarisation scientifique et écriture journalistique
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S’exprimer avec efficacité dans les médias
La communication avec les médias répond à des règles et à des pratiques qui leur sont propres. Il convient de… Lire la suite »S’exprimer avec efficacité dans les médias
Vulgarisation scientifique : écrire pour être lu·e
Cette formation recherche le développement d’une plus grande accessibilité des sciences au grand public. Elle permet de trouver et d’expérimenter… Lire la suite »Vulgarisation scientifique : écrire pour être lu·e