Aller au contenu

    Vulgarisation scientifique et écriture journalistique

    La formation recherche le développement d’une plus grande accessibilité des sciences et techniques au grand public, au format écrit. Elle permet d’analyser les situations, de trouver et d’expérimenter les mots et les formes justes pour développer des notions et concepts, sans les trahir. Elle renforce le désir de transmettre. 
    Le module est essentiellement pratique. Le ou la formateur·rice a pour mission d’accompagner les doctorant·es à la rédaction autonome de leur propre article de vulgarisation scientifique. 
    Chaque participant·e bénéficie d’un retour personnalisé sur sa production écrite finale.

    Pré-requis :
    Maitriser le français écrit et oral.

    Formation disponible en français :   
    Téléchargez le descriptif complet

    Objectif pédagogique global :
    Être en capacité de rédiger un article de presse de vulgarisation scientifique.

    Objectifs pédagogiques spécifiques :
    • Appliquer les règles et mécanismes de la vulgarisation scientifique (comprendre son public, choisir et expliquer son vocabulaire, définir un message clair, travailler son style et son images…) 
    • Être capable d’écrire selon les éléments fonctionnels de l’écriture journalistique en français (règles de lisibilité, de proximité et de rédaction) 
    • Être capable de structurer, d’argumenter et de convaincre en s’appropriant les techniques d’écriture journalistique

    Durée :
    3 jours

    Lieu :
    En vos locaux / Distanciel possible

    Groupe :
    De 5 à 15 personnes

    Public concerné :
    Doctorant.e.s

    Formateur.rice.s :
    Laurence Moss, Marine Pansu, Georges Pillegand

    Cette formation vous intéresse ?

    Nos autres formations « Communication écrite » / « La thèse et le doctorat » :